A comienzos de mayo, el rector de la Universidad de La Laguna, Eduardo Doménech, firmó un convenio de colaboración con la República Árabe Saharaui Democrática en virtud del cual el centro docente canario se comprometía a potenciar la formación y reciclaje del profesorado en los campamentos de refugiados de Tinduf, una zona en la que el cien por cien de la población infantil está escolarizado, y de los propios docentes canarios. Según el acuerdo, los alumnos de último ciclo de la Facultad de Educación tendrían la oportunidad de llevar a cabo sus prácticas en las escuelas saharauis, a la vez que se permitiría a los maestros locales actualizar sus conocimientos en materia educativa. Y ahora parece que la firma de ese documento comienza a ver resultados.

En la Facultad de Educación se están preparando ya para una primera toma de contacto. Antes de celebrarse el acto oficial en La Laguna, la ministra saharaui de Educación, Mariem Salem Ahmada, recibió a una delegación lagunera de docentes en Tinduf. Allí se sentaron las bases del convenio, que luego sería rubricado de nuevo por el rector, dándole plena vigencia. El siguiente paso es enviar al Sahara a otra comisión de profesores, principalmente de Educación, para comenzar a definir ya la puesta en marcha de la iniciativa. Se espera que ese viaje, según explicó el decano de la facultad, José María Gobantes, tenga lugar en diciembre próximo. "Se trata de dar contenido al convenio", precisa.

Esta semana, la Facultad de Educación celebra una serie de actos en el edificio central de la ULL, en La Laguna, para acercar a los estudiantes la realidad saharaui, una región en conflicto que, según Gobantes, no puede ser olvidada. "Todos recordamos las recogidas de alimentos y ropa en colegios y facultades para enviarlos a los campamentos. Ahora parece que los alumnos universitarios no reciben tanta información sobre lo que sucede allí".

Para evitar que el Sahara caiga en el olvido, a los docentes de este centro se les ha ocurrido algo muy original: montar una jaima en el hall del edificio central. Uno se la encuentra nada más entrar. A lo largo de esta semana, allí están teniendo lugar conferencias y un buen número de actividades. Con ritmos africanos de fondo, la carpa ha acogido talleres de té y de tatuajes de henna. El éxito de la iniciativa ha sido rotundo.

Puede que la afluencia a las charlas no fuera exagerada. Pero cualquiera que atravesara la puerta durante la mañana podía degustar un vaso de té con hierbabuena y azúcar sobre la alfombra. Eso sí, elaborado por un auténtico experto en el asunto. Toda una delicia.

Sin embargo, lo que más éxito ha tenido es el taller de tatuajes de henna, un polvo de extractos vegetales utilizado como colorante. En sólo media hora, contamos unas diez personas, en su mayoría chicas, que se prestaron a que una mujer saharaui les decorara los pies, las manos, los brazos o la espalda.

Así que con la genial idea de la henna y el té, la Facultad de Educación consiguió que muchos se pararan un rato junto a la jaima y de paso visitaran los paneles informativos que han colocado en el hall, cruzado también por un enorme muro de cartón que representa la barrera que separa los campamentos de los territorios ocupados. Una pequeña pero gran contribución a que ese pueblo del continente vecino permanezca en la memoria de los más jóvenes.